О нас

 

 

С результатами независимой оценки качества оказания услуг

вы можете ознакомиться по ссылке 

http://bus.gov.ru/pub/independentRating/list

 

Независимая оценка качества образования

общеобразовательных организаций в 2017 году

Министерством образования и науки Пермского края проведена независимая оценка качества деятельности 831 общеобразовательных организаций всех муниципальных районов и городских округов региона.

При этом использовалась общедоступная информация об образовательных организациях, о реализуемых ими образовательных программах, изучалось общественное мнение (родители (законные представители), обучающиеся (старшеклассники), органы управления образованием). Сформирован рейтинг общеобразовательных организаций на уровне Пермского края, с которым можно ознакомиться по ссылке  http://bus.gov.ru/pub/top-organizations(вкладка «Образование»).

Полный отчет по итогам проведения независимой оценки качества образовательной деятельности в общеобразовательных организациях размещен на сайте Министерства образования и науки Пермского края http://www.minobr.permkrai.ru/activity/nezavis_ocenka

Рейтинг МАДОУ "Детский сад №50" г.Перми в группе "организации, осуществляющие образовательную деятельность":

3622 место в Российской Федерации среди 61957 организаций

263 место в Пермском крае среди 1693 организаций

Подробнее о рейтинге МАДОУ "Детский сад №50" г.Перми: http://bus.gov.ru/pub/info-card/118494?activeTab=3&organizationGroup=251

 

        Детство-это летний ветер,

 

        Парус неба и хрустальный звон зимы.

 

        Детство-это значит дети!

 

        Детство-это значит мы! 

            Р. Рождественский

 

 

Детский сад №50 г.Перми введено в действие в 1936 году.

В настоящее время в дошкольном учреждении функционирует 7 групп:

  • Группа раннего возраста (с 2-3  лет);
  • Две группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения (младшая-средняя, старшая-подготовительная);
  • младшая  группа (с 3-4-х лет);
  • средняягруппа (с 4-5 лет);
  • старшая группа (с 5-6 лет);
  • подготовительная группа (с 6-7 лет).

Режим работы Учреждения:

  • пятидневная рабочая неделя (понедельник-пятница) с 07.00 часов до 19.00 часов;
  • режим работы групп - 12 часов;
  • выходные дни – суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни, определенные Правительством Российской Федерации.

Цель учреждения: реализация основной образовательной программы дошкольного образованияОсновная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ "Детский сад №50" г.Перми разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в основе Примерная образовательная программа дошкольного образования "Детство" (Т.И.Бабаева, А.Г.Гогобидзе и др.), а в группах компенсирующей направленности для детей с нарушениями зрения Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с нарушениями зрения (под ред. Л.И.Плаксиной).

Целью Программы является создание условий развития детей, открывающих возможности для их позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности детей; создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему социализации и индивидуализации детей.

Программа направлена на решение следующих задач:

  • охрана и укрепление физического и психического детей, в том числе их эмоционального благополучия;
  • обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
  • осуществление лечебно-коррекционной работы, направленной на коррекцию и компенсацию отклонений физического и психического развития, предупреждение вторичных и последующих отклонений развития (в группах компенсирующей направленности);
  • создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
  • объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
  • формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
  • формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
  • обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
  • обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования).